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佛山市順德區(qū)社會(huì)創(chuàng)新中心是順德區(qū)委區(qū)政府設(shè)立的法定機(jī)構(gòu)，是順德社會(huì)治理創(chuàng)新樞紐和智庫。
【前言】
2020年順德區(qū)社會(huì)創(chuàng)新中心在政策部門的指導(dǎo)下繼續(xù)推進(jìn)黨建引領(lǐng)社會(huì)治理創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，圍繞社會(huì)治理創(chuàng)新，面向順德村（社區(qū)）“兩委”成員、居民骨干、一線社工及相關(guān)人員，推出“3+N”人才培養(yǎng)體系。其中，“3”是指3個(gè)系列課程，針對(duì)調(diào)研寫作、社區(qū)協(xié)作、社區(qū)規(guī)劃三個(gè)主題招募固定學(xué)員開展較長時(shí)間且成系列的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)；“N”是指N個(gè)靈活課程，通過建設(shè)并公開課程目錄（制定“菜譜”）、學(xué)員根據(jù)自身需求組團(tuán)選擇課程（自行“點(diǎn)菜”）的方式，送課到鎮(zhèn)街、社區(qū)。
【關(guān)于社區(qū)規(guī)劃模塊課程】
議事協(xié)商是推動(dòng)基層社區(qū)治理創(chuàng)新的重要內(nèi)容，社區(qū)規(guī)劃和公共空間改造則可以作為推進(jìn)社區(qū)議事協(xié)商和共享互助很好的切入點(diǎn)，既能實(shí)際改善社區(qū)空間，也能通過這個(gè)過程培養(yǎng)社區(qū)公共事務(wù)的參與技術(shù)和習(xí)慣。然而，要實(shí)現(xiàn)社區(qū)規(guī)劃和公共空間改造，不僅需要有協(xié)作者技術(shù)，還需要有相關(guān)的空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)知識(shí)，更需要居民、村（社區(qū)）兩委、社區(qū)工作者、社工與規(guī)劃設(shè)計(jì)及文創(chuàng)、園藝專業(yè)者的良好互動(dòng)和合作。
因此本模塊以“做中學(xué)，學(xué)中煉”為核心，通過系列工作坊、社區(qū)空間規(guī)劃/改造提案的設(shè)計(jì)、成果發(fā)表與交流分享會(huì)、鼓勵(lì)和扶持優(yōu)秀項(xiàng)目落地等方式，為村（社區(qū)）“兩委”和工作人員、社工、規(guī)劃設(shè)計(jì)及文創(chuàng)、園藝專業(yè)者提供能力提升和案例實(shí)踐的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，使不同專業(yè)的群體間能相互對(duì)話、彼此合作、促進(jìn)創(chuàng)新。
一、招募對(duì)象
1、順德村（社區(qū)）“兩委”成員、社區(qū)工作者、村（居）民骨干、社工等，只要具備相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或有正在/計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)項(xiàng)目、能保證參加時(shí)間（達(dá)到至少80%的參與率）者都可報(bào)名參加。
順德區(qū)社區(qū)營造深化點(diǎn)、示范點(diǎn)和擬建示范點(diǎn)相關(guān)人員、順德區(qū)社會(huì)治理“眾創(chuàng)共善”計(jì)劃與課程相關(guān)類項(xiàng)目執(zhí)行者、基層治理及社區(qū)營造扶持資金項(xiàng)目執(zhí)行者優(yōu)先。
2、順德本地或周邊地區(qū)優(yōu)秀的規(guī)劃、建筑、景觀、文創(chuàng)、園藝等空間相關(guān)專業(yè)人員可報(bào)名參加。
鼓勵(lì)以社區(qū)為單位組團(tuán)報(bào)名，通過專業(yè)培訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)，并發(fā)揮不同視角和職業(yè)優(yōu)勢(shì)，共商、共建、共創(chuàng)推動(dòng)參與式空間規(guī)劃實(shí)踐。
二、項(xiàng)目時(shí)間
1、培訓(xùn)時(shí)間：2020年6月-2020年9月（根據(jù)實(shí)際情況或會(huì)適當(dāng)調(diào)整）
2、社區(qū)空間規(guī)劃/改造項(xiàng)目實(shí)踐時(shí)間：2020年9月-2021年2月（根據(jù)實(shí)際情況或會(huì)適當(dāng)調(diào)整）
三、項(xiàng)目流程
四、課程特點(diǎn)
1、參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、方法、技巧的核心教學(xué)；
2、結(jié)合村（社區(qū)）實(shí)際之咨詢指導(dǎo)；
3、一線實(shí)踐的共學(xué)反思網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建；
4、多元角色的共建平臺(tái)；
5、社區(qū)空間規(guī)劃/改造項(xiàng)目落地的激勵(lì)性支持與跟蹤。
五、課程大綱
（一）入門工作坊（1期，1天/期）
參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)的意義、理念和基本方法
（二）扎根社區(qū)的資源盤點(diǎn)和議題聚焦工作坊（2期，1天/期）
空間資源盤點(diǎn)和社區(qū)問題盤點(diǎn)，以及對(duì)應(yīng)的社區(qū)實(shí)務(wù)操作、社區(qū)營造操作策略
（三）空間共學(xué)工作坊（2期，1天/期）
參與式手法技術(shù)之繪畫空間平面圖、制作空間模型
（四）多元溝通工作坊（1期，1天/期）
社區(qū)參與過程中與不同的主體的溝通
（五）社區(qū)提案共練課（2期，1天/期）
一對(duì)一提案輔導(dǎo)
（六）成果發(fā)表與交流分享會(huì)
選擇優(yōu)秀提案，予以資金支持實(shí)施
（七）優(yōu)秀提案實(shí)踐
*依據(jù)需求，為村（社區(qū)）“兩委”、社區(qū)工作者、社工、空間專業(yè)者等不同類型學(xué)員定制適切的必修課和選修課。
六、導(dǎo)師簡(jiǎn)介
黃潤琳：心理學(xué)學(xué)士,建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士，中級(jí)社工師，廣州象城建筑任城鄉(xiāng)規(guī)劃師，翻屋企公益平臺(tái)執(zhí)行秘書長與社區(qū)規(guī)劃師，廣州查篤撐社區(qū)劇團(tuán)成員。現(xiàn)任廣州泮塘五約微改造之參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目和泮塘五約歷史文化口述史計(jì)劃的共同負(fù)責(zé)人，廣州泮塘五約微改造共同締造委員會(huì)委員，順德碧江社區(qū)營造與參與式空間營造項(xiàng)目共同負(fù)責(zé)人。在參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)、社區(qū)營造、社區(qū)教育、社區(qū)文化與生態(tài)保育、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、社區(qū)產(chǎn)業(yè)推廣和社會(huì)企業(yè)經(jīng)營、社區(qū)規(guī)劃師培養(yǎng)等領(lǐng)域，積累了長期親身參與及主辦落實(shí)的一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)成果被《廣州日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《新快報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《澎湃新聞市政廳》報(bào)道，受華南理工大學(xué)、千禾社區(qū)基金會(huì)、順德社會(huì)創(chuàng)新中心、廣東德勝社區(qū)慈善基金會(huì)、廣州棲枟講堂、澳門老房子工作室等邀請(qǐng)分享經(jīng)驗(yàn)。
芮光曄：廣東工業(yè)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)系老師，國家注冊(cè)城鄉(xiāng)規(guī)劃師、廣州象城建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司社區(qū)規(guī)劃師，廣州泮塘五約微改造之參與式規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目和泮塘五約歷史文化口述史計(jì)劃的共同負(fù)責(zé)人，廣州泮塘五約微改造共同締造委員會(huì)委員，順德碧江社區(qū)營造與參與式空間營造項(xiàng)目共同負(fù)責(zé)人。相關(guān)成果被《廣州日?qǐng)?bào)》、《羊城晚報(bào)》、《新快報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《澎湃新聞市政廳》報(bào)道，受華南理工大學(xué)、千禾社區(qū)基金會(huì)、順德社會(huì)創(chuàng)新中心、廣東德勝社區(qū)慈善基金會(huì)、廣州棲枟講堂、澳門老房子工作室等邀請(qǐng)分享經(jīng)驗(yàn)。
七、報(bào)名方式
在2020年6月10日18:00 前點(diǎn)擊鏈接（https://www.wjx.cn/jq/76713388.aspx），或掃描以下二維碼報(bào)名。 
八、聯(lián)系咨詢
掃描二維碼加入微信咨詢?nèi)?/span>
聯(lián)系人：0757-29973387黃小姐
九、回復(fù)及通知
報(bào)名通過的學(xué)員，將會(huì)在2020年6月16日18:00前獲得主辦方郵件及電話通知。
此次未入選者，恕不一一回復(fù)。
十、組織單位
指導(dǎo)單位：順德區(qū)委政法委員會(huì)
主辦單位：順德區(qū)社會(huì)創(chuàng)新中心
