自2013年始,,順德啟動(dòng)社區(qū)營(yíng)造試點(diǎn)工作,嘗試通過(guò)社區(qū)人才培養(yǎng),、社會(huì)組織培育、社區(qū)文化建設(shè),、社區(qū)環(huán)境改善和社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,,推進(jìn)基層善治。由試點(diǎn)推進(jìn)到示范點(diǎn)建設(shè),,社區(qū)營(yíng)造工作穩(wěn)步前行,,雖然過(guò)程緩慢,但是成績(jī)可喜,。2016年9月,,為實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到面的延伸,完善工作機(jī)制和鏈接更多資源,,區(qū)社會(huì)工作委員會(huì)在總結(jié)三年試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,正式印發(fā)《順德區(qū)社區(qū)營(yíng)造示范點(diǎn)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,明確提出每個(gè)鎮(zhèn)(街道)至少建成一個(gè)特色鮮明,、內(nèi)容成熟、成效明顯的社區(qū)營(yíng)造示范點(diǎn),。這是迄今我國(guó)在縣級(jí)區(qū)域關(guān)于社區(qū)營(yíng)造所印發(fā)的第一個(gè)指導(dǎo)性文件,。2017年年底,經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估,、綜合評(píng)審及公示后最終評(píng)選出順德區(qū)首批8個(gè)社區(qū)營(yíng)造示范點(diǎn),,這是順德社區(qū)營(yíng)造工作取得的階段性成果。
霞石村由霞村,、疊石等自然村合并而成,,故各取一字命名為“霞石”,歷來(lái)是具有?;~塘特色的魚米之鄉(xiāng),,現(xiàn)有耕地2800多畝,主產(chǎn)塘魚,、蔬菜,、花卉等。2015年起霞石村推進(jìn)社區(qū)營(yíng)造,,從村內(nèi)潤(rùn)和公園這個(gè)公共活動(dòng)空間的環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始,,到試驗(yàn)社區(qū)花園建設(shè),帶來(lái)的不僅是硬件環(huán)境的改善,,還有村民環(huán)保意識(shí)和集體行動(dòng)能力的提高,,一點(diǎn)一滴改變著村民和社區(qū),。
從改善公園環(huán)境開(kāi)始行動(dòng)
霞石村潤(rùn)和公園由旅居泰國(guó)的陸潤(rùn)和先生與霞石村集資建成,是村民重要的休閑娛樂(lè)的地方,。作為公共設(shè)施與公共空間,,政府投入了資金進(jìn)行升級(jí)改造,每天也有清潔人員保潔,,但效果尚不理想,,一是時(shí)有煙頭、食品包裝袋,、飯盒等垃圾,;二是有村民抱著“我不扔別人也會(huì)扔”的想法,隨意丟棄垃圾,,影響公園環(huán)境衛(wèi)生,;三是當(dāng)部分村民嘗試改變時(shí),卻因缺乏組織或平臺(tái),,只能使用勸說(shuō)的方式,,收效甚微,甚至影響村民間的關(guān)系,。
于是,,一個(gè)名為“環(huán)保家庭總動(dòng)員”的項(xiàng)目正式掀開(kāi)了霞石社區(qū)營(yíng)造的帷幕。項(xiàng)目以村民關(guān)注的公共空間——潤(rùn)和公園的環(huán)境衛(wèi)生為切入點(diǎn),,由社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目組與霞石善祥小學(xué)合作,,引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)組成親子義工隊(duì)伍,立足潤(rùn)和公園開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),,包括公園日常環(huán)境維護(hù),、廢物再造、公園美化涂鴉等,,促使村民關(guān)注并參與改善公共環(huán)境空間,。這種由學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的模式,不僅有效地撬動(dòng)了村民的參與,,更有助于把環(huán)保意識(shí)逐步灌輸?shù)郊彝ブ?,影響家庭成員。
隨后,,登“綠”霞石——環(huán)保生態(tài)路徑探索計(jì)劃,、美城志愿者監(jiān)督社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境等系列活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展。其中登“綠”霞石計(jì)劃以生態(tài)路徑作為媒介,,聯(lián)動(dòng)霞石快樂(lè)環(huán)??倓?dòng)員義工隊(duì)以及村民,通過(guò)參與田野調(diào)查,、科學(xué)實(shí)驗(yàn),、環(huán)保倡導(dǎo),、生態(tài)導(dǎo)賞等方式踐行生態(tài)環(huán)保教育。通過(guò)這些行動(dòng),,除了改善公園的環(huán)境,,提高村民維護(hù)公共空間環(huán)境的意識(shí),營(yíng)造良好舒適的休憩娛樂(lè)空間,,更重要的是促進(jìn)村民交流,,提升參與能力,為以后更多的環(huán)保集體行動(dòng)打下基礎(chǔ),。
共建美麗社區(qū)花園
在一系列的社區(qū)活動(dòng)和服務(wù)中,,社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)霞石村村民喜愛(ài)種植蔬果,于是把村民興趣與社區(qū)環(huán)境相結(jié)合,,開(kāi)拓社區(qū)營(yíng)造的新方向,。2016年,“創(chuàng)憶霞石”—社區(qū)花園公共空間改造計(jì)劃開(kāi)展,,項(xiàng)目以霞石善祥學(xué)校以及潤(rùn)和公園為試點(diǎn),,發(fā)動(dòng)村民一起種植蔬果、花卉等植物,,施以有機(jī)生態(tài)肥進(jìn)行培育,,并對(duì)其進(jìn)行景觀設(shè)計(jì),讓村民學(xué)習(xí)并應(yīng)用生態(tài)種植的理念以及知識(shí),。同時(shí),,將所收獲的蔬果進(jìn)行義賣,所得收入用于社區(qū)慈善活動(dòng),,為村民提供社區(qū)參與的平臺(tái)和渠道。
2017年,,在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,,社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目組又增設(shè)了社區(qū)生態(tài)環(huán)境教育、社區(qū)公共空間景觀改造等主題項(xiàng)目,。在與霞石村“兩委”以及村民代表協(xié)商后,,引入“社區(qū)花園”和“可食地景”概念,以村內(nèi)閑置的公共空間為社區(qū)資源,,以村民參與為動(dòng)力,,深化開(kāi)展公共空間改造計(jì)劃。
霞石村組建了由熱心村民組成的社區(qū)花園委員會(huì),,委員會(huì)通過(guò)定期開(kāi)展集思會(huì),,共同商議社區(qū)花園的選址、運(yùn)作模式等,。最終,,委員會(huì)選取了霞石善祥學(xué)校作為社區(qū)花園試驗(yàn)點(diǎn)地址,,一方面推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)參與,另一方面利用學(xué)校的示范作用,,宣傳推廣社區(qū)花園概念,。花園試驗(yàn)區(qū)在體現(xiàn)本地?;~塘特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用現(xiàn)代環(huán)境營(yíng)造手法把區(qū)域特征文化景觀元素結(jié)合起來(lái),營(yíng)造出富有地域性及生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的景觀品質(zhì),。整個(gè)試驗(yàn)區(qū)分為觀賞娛樂(lè)區(qū)和勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)兩大部分:通過(guò)入口主路把觀賞娛樂(lè)區(qū)分為左右兩邊,,左邊是一個(gè)由磚塊砌成的螺旋花圃,旁邊是原有的植物,,套上美化的輪胎加以保護(hù),;右邊是由廢棄輪胎構(gòu)建成的簡(jiǎn)單小品景觀,利用收集來(lái)的廢棄輪胎用油漆美化,,再配上植物組合搭配成小品,。左右兩邊的周圍都有利用磚塊構(gòu)成的小道,小道互相結(jié)合構(gòu)成平面圖案,。主路再往前是交錯(cuò)相通的田地,,每塊田地都分配給各個(gè)班級(jí)種植各種各樣的蔬果,作為勞動(dòng)實(shí)踐區(qū),。
在整個(gè)過(guò)程中,,社區(qū)花園委員會(huì)成員根據(jù)花園效果圖以及各自的資源網(wǎng)絡(luò)就社區(qū)花園試驗(yàn)點(diǎn)的建設(shè)進(jìn)行分工協(xié)作,分別負(fù)責(zé)廢舊輪胎的收集,、廢舊奶粉罐的收集,、紅磚和泥土的購(gòu)買、植物選購(gòu)等,。委員會(huì)多次實(shí)地走訪,,集思協(xié)商,引入景觀設(shè)計(jì)師外部資源,,并充分發(fā)動(dòng)居民分工合作完善社區(qū)花園的基礎(chǔ)設(shè)施,、種植和景觀擺設(shè)等階段。在基礎(chǔ)建設(shè)階段,,通過(guò)親子活動(dòng),,引導(dǎo)孩子們?yōu)檩喬ァ⒛谭酃奚仙?、除草,、松土,在種植階段全員參與,在景觀擺設(shè)階段則由設(shè)計(jì)師指導(dǎo)進(jìn)行,。目前,,霞石善祥學(xué)校社區(qū)花園試驗(yàn)點(diǎn)主要由學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行維護(hù),并把每周五下午定為“除草日”,,在花園內(nèi)進(jìn)行除草,、種植等。
霞石善祥學(xué)校社區(qū)花園試驗(yàn)點(diǎn)的建成,,一方面吸引了其他村民以及外來(lái)人士參觀學(xué)習(xí),,這讓村民頗具成就感,另一方面村民在其中學(xué)習(xí)到如何商議以及參與社區(qū)事務(wù),,提高了對(duì)公共空間的關(guān)注以及社區(qū)參與的積極性,。下一階段,社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目組將與村委,、村民一起在社區(qū)的閑置公共空間開(kāi)展系列改造活動(dòng),,同時(shí)引入更多的專業(yè)力量,如景觀設(shè)計(jì)師,、專業(yè)種植人士等,,共同美化自身的居住環(huán)境,營(yíng)造永續(xù)發(fā)展的生態(tài)社區(qū),。
經(jīng)驗(yàn)分享: 順德區(qū)倫教街道星光社工服務(wù)中心霞石村社區(qū)營(yíng)造項(xiàng)目主管 云漪珊
霞石社區(qū)營(yíng)造的經(jīng)驗(yàn)有兩點(diǎn):一是先建立關(guān)系,,再形成組織;二是善于挖掘并運(yùn)用村民的資源網(wǎng)絡(luò),。我們進(jìn)入霞石村時(shí)是通過(guò)基礎(chǔ)服務(wù)與村委,、村內(nèi)的重要組織以及村民建立關(guān)系的,如在霞石善祥學(xué)校開(kāi)展系列的主題班會(huì)課,、親子活動(dòng)等,,讓校方以及親子家庭知曉社工及社區(qū)營(yíng)造的服務(wù),讓他們淡化組織內(nèi)成員以及組織外的村民的劃分,,繼而逐步推動(dòng)具有相同目標(biāo)的村民組成組織,,開(kāi)展系列的的社區(qū)參與活動(dòng)。我們開(kāi)展項(xiàng)目后,,發(fā)現(xiàn)村民在社區(qū)擁有“龐大”的資源以及人際網(wǎng)絡(luò),這些資源以及網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目組稱為“社區(qū)的寶藏”,。在與村民或社區(qū)組織建立關(guān)系的過(guò)程,,要會(huì)利用“金睛火眼”關(guān)注其擁有的經(jīng)驗(yàn)、資源等,,并逐步完善“社區(qū)的寶藏”,。并在相應(yīng)的服務(wù)過(guò)程,調(diào)動(dòng)“寶藏”的資源,動(dòng)員村民發(fā)揮其所長(zhǎng),,參與社區(qū)事務(wù),。
本文素材及圖片由霞石村“兩委”、順德區(qū)倫教街道星光社工服務(wù)中心提供,。摘自順德區(qū)社工委主辦的刊物《順德社區(qū)發(fā)展動(dòng)態(tài)》(2018年1月刊)▼
注:本文轉(zhuǎn)載自“順德區(qū)社工委”微信公眾號(hào)