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回顧 | 設(shè)計思維助力社會創(chuàng)新
時間:2016年08月29日   瀏覽次數(shù):2280   作者:順德社會創(chuàng)新中心   來源:順德社會創(chuàng)新中心

設(shè)計思維?

通過分析挑戰(zhàn)、觀察用戶,發(fā)現(xiàn)用戶未被滿足的需求,并挖掘背后的洞察。根據(jù)洞察,提出解決問題的多種創(chuàng)意方案,用創(chuàng)意做成“產(chǎn)品原型”,通過多次測試,不斷驗證、思考、改善、迭代……尋求商業(yè)、技術(shù)、用戶需求之間平衡的創(chuàng)新解決方案。

——中國傳媒大學(xué)王可越



為了讓學(xué)員們更好地設(shè)計便民利民惠民的項目,匯賢社會創(chuàng)新人才計劃(簡稱“匯賢計劃”)于8月中下旬在順德社會創(chuàng)新中心舉行了為期三天的“設(shè)計思維助力社會創(chuàng)新工作坊”。此次工作坊由順德社會創(chuàng)新中心主辦,愛德基金會、CSR環(huán)球網(wǎng)聯(lián)合承辦,四十多位學(xué)員在一連三天的工作坊中盡情感受設(shè)計思維的樂趣。


愛立信東北亞區(qū)研發(fā)中心,戰(zhàn)略與組織發(fā)展總監(jiān)張正明(Eric)擔任本次課程的主講老師,與6位來自企業(yè)和公益界的的教練一起,一連三天陪伴學(xué)員進行理論和案例學(xué)習(xí)、互動,并通過體驗式參與和實踐幫助學(xué)員加深對設(shè)計思維的理解和運用。



DAY1

為了讓學(xué)員們親身體驗設(shè)計思維,Eric讓大家做了個小游戲——為你的小伙伴設(shè)計一件他/她出門必帶的隨身物品。



創(chuàng)意滿滿的設(shè)計

其中一名學(xué)員介紹道,小伙伴出門倒垃圾經(jīng)常忘帶鑰匙,很多時候家門被一風吹就關(guān)上了。因此他特意設(shè)計了鑰匙手環(huán)(上圖)。靈感來源于泡溫泉時候用的塑料鑰匙手環(huán)。經(jīng)過他的改良,鑰匙可以插在手環(huán)的槽里面,方便使用者進行日常生活工作。小伙伴對此非常滿意。


通過這個體驗設(shè)計,Eric引出了設(shè)計思維的核心內(nèi)容一個中心、三大要素與六大步驟。



學(xué)員們以分組學(xué)習(xí)討論、沉浸式體驗觀察和訪談等研究方法,深入了解用戶,與用戶建立連接,發(fā)現(xiàn)隱性需求,挖掘洞察。其中AEIOU觀察工具(下圖)使學(xué)員對觀察有了更具體的認知。


▲學(xué)員運用課堂所學(xué)進行田野調(diào)查,挖掘高職生對職業(yè)規(guī)劃理解的故事、需求和痛點


DAY2

第二天的工作坊被譽為最燒腦但最充實的體驗。在教練們的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,學(xué)員們完成了艱巨的綜合信息、創(chuàng)意發(fā)想、原型設(shè)計三大模塊工作。


▲將前一天搜集回來的所有信息進行綜合分享


▲根據(jù)洞察出的客戶痛點及現(xiàn)有資源,進行頭腦風暴


▲將信息進行分類整合,明確用戶需求,提煉關(guān)鍵洞察



DAY3

第三天的工作坊緊湊而充滿挑戰(zhàn)。學(xué)員們需要在5小時內(nèi)完成方案的測試與反復(fù)迭代工作。這個階段的主要工作是驗證假設(shè)、找到需求、修正方案。在這個過程中學(xué)員除了頂著南方30多度的高溫,還要經(jīng)得起受訪者(潛在用戶)對策劃方案的挑戰(zhàn)和拷問。在收集了用戶反饋后,學(xué)員們對自己項目的公益產(chǎn)品或服務(wù)原型進行了迭代。

 無論怎樣優(yōu)秀的策劃方案,都需要對客戶進行良好的展示,才讓人信服和買單。在工作坊最后的路演環(huán)節(jié)中,6個項目組的學(xué)員均使出渾身解數(shù),將經(jīng)過迭代的創(chuàng)新設(shè)計解決方案全面地呈現(xiàn)給觀眾。

▲青年職業(yè)崗位體驗項目小組為服務(wù)對象提供專業(yè)的職業(yè)人員,對其進行職業(yè)成長陪伴服務(wù)并進行系統(tǒng)觀察記錄和后續(xù)跟進。


▲社創(chuàng)客大會項目小組設(shè)計的參與式體驗館服務(wù),讓客戶體驗不同服務(wù)對象的感覺,并為他們提供相關(guān)公益項目的對接服務(wù)。


▲最終,青年職業(yè)崗位體驗項目小組獲得評委們一致認可,奪得了比賽冠軍。


社創(chuàng)中心理事、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授何夏蓓評委老師表示:

獲勝小組對用戶需求把握準確,找到的點很精準,項目操作性強,且各位成員的表演清晰易懂。這有賴于工作坊活潑的學(xué)習(xí)方式和活躍的學(xué)習(xí)氛圍,給大家?guī)頋M滿的收獲。期待下次也有機會參與此類設(shè)計思維的工作坊。


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